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教育部高等教育司负责人就《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》等文件答记者问

文章来源: 发布时间:2018年10月30日 点击数: 字体:

为了彻底贯彻习近平中国特色社会主义新时期和中国共产党十九大精神,全面贯彻全国教育会议精神,教育部近日发布了《关于加快建设高水平本科教育 全面提高人才培养能力的意见》(以下简称“新时代高等教育40”)等文件。实施“六项卓越和十大”计划2.0。在这方面,教育部高等教育部门负责人回答了记者的提问。

1.“新时代40高等教育”和“六个卓越顶级”课程2.0的背景和意义是什么?

答:快三投注平台在全国教育大会上指出,教育是国家的伟大计划和党的计划。培养道德,智慧和工作全面发展的社会主义建设者和接班人是教育的基本任务。高校应坚持建立高水平的人才培养体系。本科教育在人才培养中发挥着重要作用。要加快高水平本科教育建设,必须坚持“立足于此”,全面推进“四个回归”。

为深入学习贯彻全国教育大会精神,贯彻全面诚信总书记平平对教育的重要论述,坚定不移地走内涵发展道路,加快形成高水平的人才培养体系。教育部发布了“40条新高等教育条款”等文件。 ,决定实施“六个卓越和一流”计划2.0。

2.请介绍“40高等教育新教育”和“六项优秀十佳”课程2.0的发展历程。

答:首先,要深刻理解中央政府的精神。认真学习习近平中国特色社会主义新时期和中国共产党十九大精神,贯彻全国教育会议精神,深刻领会快三投注平台对教育的重要论述,系统梳理和认真落实中央和部委党组织人才培养系列决策部署工作。

二是进行深入研究。通过实地考察和文献综述,全面总结近年来高等教育人才培养改革的成果,系统梳理了一系列优秀人才培养和培养项目的成功经验,并从改革经验中汲取教训。发达国家高等教育人才培养,明确界定了起草思路和关键措施。

第三是广泛的咨询。通过召开新时期全国高校本科教育工作会议,全国高等教育部门主任会议,部分秘书主要研讨会,教学委员会专家研讨会,院士研讨会,前线教师研讨会等。 ,收到了广泛的意见。对14个中央国家机关和有关单位以及部内16个部门的意见进行了书面征求。根据各方的意见,修订后的文件将最终确定。

3.请介绍“40高等教育新教育”和“六个卓越和十大”课程2.0的总体思路。

答:首先,服务需要,坚持原创。围绕高等教育的新要求,特别是本科教育提出的新课题,在国民经济和社会发展的新时期,根据本科教育改革的背景,定位,功能,结构和模式的变化新时期的发展,建设高水平的本科课程,强化一流的专业精神,培养社会主义建设者和接班人。

第二个是以问题为导向,促进“四个回归”。人才培养的中心地位和本科教学的基本地位没有巩固。一些学校领导的能量,教师能量,学生能量和资源投入仍然没有到位。教育理念仍然相对滞后,评估标准和政策机制仍然不够集中。问题是基于“四个回归”,并提出切实可行的改革思路和具体措施。

第三是示范领先,突出领先。以“六个一流,一流”计划2.0为重要出发点,加强新工程建设,促进医药,农业,林业和文科教育的创新和发展,引领各行业提高建设水平,加强分类指导,特色发展,构建一批一流的专业形成了全面的改革成果。

第四是继承创新,注重协调。认真总结近年来改革发展实践中的良好做法和做法,进一步巩固共识,创新政策举措。注重“新时期高等教育40”文献与“奋进笔”总体规划,“十三五”规划,“双一”建设,思想政治工作质量的有机衔接改善项目,教师队伍建设改革协调发展。

4.“新时代40高等教育”和“六个卓越顶级”课程2.0的主要内容是什么?

答:“高等教育新时期的40篇文章”包括10个方面的40篇文章,可分为4个部分:第一,重要意义和情况要求,包括第1条和第2条。它阐述了建设的重要意义。高水平的本科教育和新形势要求。二是指导思想和目标原则,包括第三,四,五条。明确提出建设高水平本科教育的指导思想,确定未来五年的分阶段目标和2035年的总体目标,并提出实施的五项基本原则。第三是主要任务,包括第6至第35条。从思想政治教育的全过程到高水平本科教育的全过程,深化教学改革,围绕激发学生的学习兴趣和潜力,全面提高教师教育教育能力,大力推进一流专业建设,促进现代信息技术与教育的深度融合。它包括全过程全面整合新机制和加强大学素质文化七个方面,明确了构建高水平本科教育人才培养体系的主要任务和关键措施。四是加强组织实施,包括第三十六条至第四十条。工作要求从五个方面加以澄清:加强组织领导,强化主体责任,加强部门协调,加强支持和维护,重点是总结宣传。

同时,优秀工程师教育培训计划2.0发布的七份文件是提高文化,科学,工程,农业,医学,教育等领域人才培养质量的具体安排,并澄清“六个卓越,一个顶级”的总体思路,目标要求,改革任务和计划2.0的关键举措。 “六大卓越”计划2.0旨在打造具有中国特色和世界一流水平的顶尖人才培养体系。基于一系列优秀的人才培养和培训计划1.0,通过扩展,增量,质量改进和创新扩展。各项计划的实施范围,加强了各项改革措施的力度,提高了改革和发展的质量内涵,探索了一套中,中,中三级人才培养标准。

5.实施“新时代40高等教育”和“六项卓越顶级”计划2.0的主要措施是什么?

答:“40年代高等教育和高等教育”是针对高水平本科教育建设的关键和难点问题。以“六卓一流”计划2.0的实施为牵引,提出了一系列创新措施,发挥“组合拳”的改革,采取以下措施:

一是加强课程和思想政治建设。全面加强课程和专业思想政治建设,增强每位教师的意识,将思想政治教育纳入各项课程,构建一批思想政治教育效果突出的优秀专业课程,创建一批课程用于思想政治示范班。选择一批优秀的思想政治教育教师,促进专业教学与思想政治教学相结合,形成相同的教育模式。

第二是促进学生努力学习。完善学分制,探索荣誉学位实施,推进小专业制度改革,加强学习过程管理,严格过程评估,改革考试形式,鼓励合格学生积极参加职业资格考试,增强创业能力和就业能力。

三是提高教师的教学能力。重点加强师德建设,提高教育教学能力,将教师的道德风尚作为教师素质评价的首要标准,实施教师道德评价负序清单制度,建立教师队伍。个人信用记录,加强高校教师教学发展中心建设,全面开展提高高校教师教学能力的培训。重点是评估一票否决权,评估本科教学工作,以促进教师的专业和技术职位。

第四是建立一流的本科专业。以建设面向未来的一流专业,适应需求,领先发展,先进理念,强有力的支持为目标,建设10000个国家一等专业,10000个省级第一 - 专业积分。强调“双班”大学应率先建设一流的专业。迫切需要积极布局集成电路,人工智能,老年护理,儿科和其他战略性新兴产业以及人们的生计。

五是推动建设,使用,学习和管理的座右铭。重点建设高水平的中国MOOC,建议建设1万个国家级和1万个省级一流的线上线下优质课程。推进高校学分制识别体系建设,将优质教学资源引入中西部地区,提高高校教学水平,促进教育公平。

六是深化合作教育机制。加强理论教学与实践教学相结合,完善合作教育机制,加强实践平台建设,加强科教协调,深化国际交流与合作。实施“十万计划”,交流工程师和行业人才,建设约400个“农业科教合作人才培养基地”,各部委建立医学院校和附属医院,深化100所新闻学院的建设,和完善法学院学校与法治实践部门之间的双向沟通​​机制。

七是加强质量文化建设。强调人才培养水平和质量是一流大学建设的主要指标,提出实施国家本科教学质量标准,规范本科教学工作评估与评估,贯彻三个层次。保证,上级和卓越等专业认证。 。

八是加强主要责任。要认真加强党的领导,明确地方教育部门和高校党委在高水平本科教育中的主要职责,加强领导,加强统筹规划,提高保障,责任重。